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新时代背景下班级管理中班主任角色的转变与发展 | 贵阳市恒升高级中学2024年秋季学期班主任论坛会

发布时间：

2025-01-20

作者：

来源：

新时代背景下班级管理中

班主任角色的转变与发展

2024年秋季学期班主任论坛

开/新/局谋/新/篇

PART/01

回首过往，展望未来

会议前言

WORK REPORT

班主任是学校德育工作的灵魂，是学校工作的核心力量。为交流班级管理的优秀经验，促进班主任队伍建设，助力班主任专业发展，贵阳市恒升高级中学2025年1月10日下午开展了以“新时代背景下班级管理中班主任角色的转变与发展”为主题的论坛会。此次论坛由校办主任熊益梅主持，校级领导及全体班主任参加。

论坛开幕式致辞

论坛会上，首先由学校执行校长李亚林，就本次研讨会的意义及相关要求进行发言。他表示此次论坛旨在共同探讨在教育改革不断深入、社会环境快速变化的新时代，如何更好地发挥班主任的作用，提升班级管理水平，促进学生的全面发展。向辛勤工作在一线的各位班主任老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！你们是学校教育教学工作的中坚力量，是学生成长道路上的引路人，你们承担着学校教育事业发展的重要责任和使命。要从传统的权威型角色向民主型、服务型角色转变，尊重学生的主体地位，倾听他们的声音，关注他们的需求，与学生建立平等、尊重、信任的关系。要充分利用社会资源，开展丰富多彩的社会实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感和创新精神。最后，预祝本次研讨会取得圆满成功！

班主任代表发言

育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。班主任是班级的组织者与领导者，是学生健康成长的引路人。论坛中，班主任老师们分享了自己独特的教育风格和深厚的班级管理经验。

龙涛老师以《浅谈新时代背景下基础班班级管理者的角色转变》为主题，分享了他一学年来班里孩子们的点滴成长与进步。也从管理者、监督者、服务者三个方向浅谈了班主任的角色转变以及分享了班主任在“基础班”管理中的发展策略；最后通过本班级情况的案例分析，他表示：新时代背景下班级管理中班主任角色的转变与发展是必然的趋势。面对“基础班”，班主任需要不断更新自己的教育理念和管理方法，成为学生成长的引导者、辅导者和伙伴。同时，也要注重自我提升与发展，不断提高自己的专业素养和管理能力。

卢宁平老师以《爱岗敬业，爱生如子》为主题，分别从自我板块、学生板块、取得的成绩三个板块对这一学期的工作开展情况做了简单汇报。她表示：作为班主任，要以身作则，努力做学生的榜样；要多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向，把教育教学工作都落到实处，用教师的人格魅力影响学生；同时要用爱去温暖和包容学生。在优差生差距大的问题上，卢老师对他们进行了分层教育，要发现闪光点以及动情点，要无条件的爱每一个学生。最后卢老师表示：真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师，在带班过程中，我还有很多地方值得去琢磨、研究和改进，也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。

谭琳莉老师用“新时代、班级管理、班主任角色、转变、发展”五个关键词来浅谈作为班主任，在班级管理上的策略。从担任班主任以来，一直以学生为主体，尊重学生的多元化发展，努力做好学生的引路人。新时代背景下，班主任角色的转变与发展是适应教育改革与学生发展需求的必然选择。虽面临挑战，但通过加强培训、自我提升等策略，班主任能实现角色转变与发展，提升班级管理质量，为学生全面发展奠定坚实基础。

“用心聆听，用爱陪伴”，这是王梅老师的教育格言。以“如何成为一个合格的班主任”为主题做了汇报。作为高二2班班主任，她认为：在班级管理中，要明确基本任务、提升自身素质、建设班级文化、关注学生成长、不断反思与改进这几个方面特别重要。要成为一名优秀的班主任需要具备多方面的素质和能力，只有不断提升自己、关注学生成长、与家长紧密合作并持续反思与改进，才能成为一名深受学生喜爱和尊敬的班主任。

张维维老师以“行走在成长的路上”为主题将这一年的所思所感进行了总结。她认为：时光如白驹过隙，转眼迎来本学期的尾声。在这一年中，我与学生朝夕相处，相对于教学工作而言，班主任工作相对比较繁琐，需要不断改进自己的工作方式方法。我们每个人都拥有对自己、对学生的美好期待，但也要学会接受，接受他们的不同，努力去寻找他们闪光的一面。最后张维维老师有一句话与大家共勉：“也许你曾放弃过许许多多的机会，但请不要放弃做一名班主任，因为它会使你飞速进步和成长，让我们一起务实笃行守初心，凝心聚力向未来！”

吴玲红老师以“新时代背景下班级管理中高三班主任的自我定位”为主题进行总结。她认为：从接手1班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出。在新时代的教育背景下，高三作为学生学习生涯中的关键阶段，对班主任工作提出了更高的要求，作为学生备考的引路人与心理辅导师，根据学生的学习情况和高考要求，为他们制定个性化的学习计划，提供各学科知识的指导和答题技巧训练。家校合作是高三学生备考成功的重要保障，积极与家长保持沟通联系，及时反馈学生的学习情况和心理状态，听取家长的意见和建议，与家长共同探讨学生的备考策略。作为班主任，要继续寻找更加适合自己的带班方法，让师生关系更加和谐，让工作尽可能变得轻松。

肖霞老师以“用心育人，静等花开”为主题分享了她的带班历程。她认为：班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约制度去管理学生外，更要班主任去了解每一个学生。也需要用“真诚”去捕捉每一颗心灵，以诚待人，多和学生坐下来谈心；用“耐心”等待问题生的转变，努力成为学生的朋友，欣赏他们的个性，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需求，也是学生进步的内在动力。作为班主任，我们只能尽力在漫长的等待中，投入足够的耐心。“放心”地让班干部管理班级，班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，鼓励和指导他们如何去抓班级管理，这样能够让学生获得成长，也增加了班级的凝聚力。我们一起：“让花成花，让树成树，用心育人，静等花开！”

钟尧老师以“用心教育，静待花好”为主题进行了分享。他认为：作为班主任，首先我们要了解学生的心理问题，其次我们要弄清楚学生心理问题出现的原因，最后我们要掌握和运用正确的方法处理学生所出现的心理问题。对于这些问题，我们要学会倾听，学会对家长进行教育，教家长用正确的方法去教育孩子。鼓励学生参加课外活动，培养兴趣爱好，以减轻学习压力，丰富精神生活。班主任工作是一项繁杂的工作，也是一项费心的工作，但更是一项有意义的工作。付出在当下，花开在未来！

论坛闭幕式致辞

学校理事会主席崔光明表示：经过老师们紧张而精彩的研讨、交流，我们以《新时代背景下班级管理中班主任角色的转变与发展》为主题的班主任研讨会即将落下帷幕。通过今天的研讨，我们听到了许多精彩的观点和成功的实践经验，为我们今后的班级管理工作提供了有益的借鉴和启示。同时，我们也在研讨中发现了一些存在的问题和不足，比如部分班主任在角色转变过程中还存在困惑和迷茫，在应对新挑战时还缺乏有效的策略和方法。这也为我们今后的工作指明了方向，需要我们进一步加强培训和学习，不断探索和创新。最后，希望大家能够将本次研讨会的成果转化为实际行动，在班级管理工作中不断探索创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！

会议最后，由集团王长峰校长就2025年集团对学校的扶持政策及展望等相关事项进行总结发言。他明确表示，贵阳市恒升高级中学作为我们集团教育板块的重要组成部分，一直以来都承载着我们对于优质教育的追求和期望。在即将到来的2025年，集团将加大扶持力度，全力推动学校的发展，为大家创造更优越的教育环境和更广阔的成长空间。