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听课评课促成长 ——贵阳市恒升高级中学“循环听课”活动
发布时间：
2021-05-20
作者：
来源：
简 报听课评课促成长——贵阳市恒升高级中学“循环听课”活动 为引领我校教师专业化成长，提升我校教师的师德素养和业务能力，在我校教务处牵头和各教研组长的组织下我校本学期于4月如期展开校内循环听课活动。 各教研组长在各组内协调好各位教师公开课时间，以保证每个教师都参与其中，原则上每节公开课课要有两名以上的听课教师，并在课后组织好评课环节。在四月中旬每个教研组将选出2-3名教师参加最终的优质课评选。 通知方案下达以后，各教研组的循环听课活动如火如荼展开。引起了一波积极听课、评课共同学习的热潮。 以下是各组循环听课实况。 此次循环听课活动中，老师们都精心准备，积极参与，拿出自己的真实水平进行切磋和交流。老教师有老教师的风采，基本功扎实、业务能力相当稳定，旁征博引，课堂节奏把握非常准确。中生代老师们则善与挖掘教材，从教材中找创新，寻找适合学生的方法和途径，注重培养学生们的良好学习习惯。而年轻教师们则注重于以学生为中心，用多样丰富的方法激发学生学校激情，营造充满生机与活力的课堂教学氛围。 听课后教师们积极评课，反思。在评课中，首先是被听课老师对自己教学设计和教学过程及存在的问题进行了详细的说明。接着，其余听课老师结合自己的教学实践进行了深刻的剖析，并分享了自己对于该堂课不同的思路和创意。评课过程中老师们直言不讳地指出缺点和不足的同时，也肯定一堂课上的创意和闪光点。在听和评的过程中，相互学习相互切磋相互进步。从此次循环听课中发现，我校教师一直在不断进步不断提升，主要表现在对学科核心素养的理解和落实，对”以教师为中心到以学生为中心”的教学方式的逐渐转变，对多媒体应用的提升，对教材的整合应用等方面来体现的。 此次活动为教们师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。教务处 2021年4月15日
简 报
听课评课促成长
——贵阳市恒升高级中学“循环听课”活动
为引领我校教师专业化成长，提升我校教师的师德素养和业务能力，在我校教务处牵头和各教研组长的组织下我校本学期于4月如期展开校内循环听课活动。
各教研组长在各组内协调好各位教师公开课时间，以保证每个教师都参与其中，原则上每节公开课课要有两名以上的听课教师，并在课后组织好评课环节。在四月中旬每个教研组将选出2-3名教师参加最终的优质课评选。
通知方案下达以后，各教研组的循环听课活动如火如荼展开。引起了一波积极听课、评课共同学习的热潮。
以下是各组循环听课实况。
此次循环听课活动中，老师们都精心准备，积极参与，拿出自己的真实水平进行切磋和交流。老教师有老教师的风采，基本功扎实、业务能力相当稳定，旁征博引，课堂节奏把握非常准确。中生代老师们则善与挖掘教材，从教材中找创新，寻找适合学生的方法和途径，注重培养学生们的良好学习习惯。而年轻教师们则注重于以学生为中心，用多样丰富的方法激发学生学校激情，营造充满生机与活力的课堂教学氛围。
听课后教师们积极评课，反思。在评课中，首先是被听课老师对自己教学设计和教学过程及存在的问题进行了详细的说明。接着，其余听课老师结合自己的教学实践进行了深刻的剖析，并分享了自己对于该堂课不同的思路和创意。评课过程中老师们直言不讳地指出缺点和不足的同时，也肯定一堂课上的创意和闪光点。在听和评的过程中，相互学习相互切磋相互进步。从此次循环听课中发现，我校教师一直在不断进步不断提升，主要表现在对学科核心素养的理解和落实，对”以教师为中心到以学生为中心”的教学方式的逐渐转变，对多媒体应用的提升，对教材的整合应用等方面来体现的。
此次活动为教们师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。
教务处
2021年4月15日
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